科学发展与人文发展的相互关系

-- 以电子化产品盗版为例

郑达韦华

20621221

　 科学，是立世之基，只有懂得科学，掌握科学，尊重客观规律，顺乎客观规律，才能立于世上。人文，是为人之本，只有重视人文，领悟人文，溶入人类 社会，尊重人类尊严，才能合乎人的基本规格。科学教育，主要启迪灵性，而人文教育，既启迪灵性，更启迪人性。只有科学教育与人文教育交融，教育才能正确地 回应时代呼唤。

改革开放以来，科学与人文之间，主要的矛盾表现形式，已经从轻视科学与捍卫科学的斗争，从保守思想与改革开放的对立，向单纯的科学立场与新兴的人文立场之间的张力转变。这一判断或许并不十分准确，但无疑是富有启发性的。

根据《2002 年全国教育事业发展统计公报》1 数据统计，中国大陆在校学生有2 亿多人（其中有小学生1.2 亿，中学生7 千万，高中生3 千万，高等学校学生6 百万）。教育软件在为中国的教育发展起到了不开忽视的重要作用。因为不论是一般学生的培养还是专业人材的训练都将有赖于教育软件的应用。我们以科学计算软件为例，它为科学与工程方面的教学与应用提供了强有力的工具。目前，中国的理工科大学不少课程教学是采用了商业软件MATLAB。但是由于该软件的昂贵价格（用于单计算机的MATLAB 主体部分软件价格要1 万多元人民币，相当于两倍个人计算机价格，这还不包括各种工具箱的额外价格），中国的许多用户是非法方式使用。目前的事实是，当中国大学是知识创新基地的同时，它也同样拥有大量的盗版用户。更为严重的是，有些学校的非官方网站或网页中，已经成为盗版软件的下载中心。在此，我们不能过多地责怪学生。因为我们许多老师在教学上是借鉴了商用软件，如MATLAB。这样，同学们只能借助盗版软件方式来完成作业。另一方面，由于教育经费短缺，有些学校的领导表现出“不作为”。

近来，中国各大学开始了“大学精神与大学文化”的讨论。大学文化不仅是对知识的传授，还应包括对理智与智慧的人生态度和方法的追求，以及对学生品格与人生价值观的培养。在这

样的背景下，我们认为这种讨论不能忽视中国的大学已经是非法使用软件的重要场所这样一个现实。如果在中国的教育领域中没有切实与严格的知识产权保护制度相配合，这种有关“大学文化”的建立极有可能会落入空谈。

对于上述例举教育领域中存在的问题，并非意指中国的其它部门是一片净土。中国人的诚实信用危机，道德品质恶化是有目共睹的。我们所强调的是：教育领域（包括科研机构中的教育部门）应是中国改变知识产权保护现状的最好切入点。如果青少年从小培养采用合法应用软件的意识和行为习惯，那么在他们未来的发展中才有可能成为遵纪守法的公民。中国政府虽然在打击盗版方面采取了很多的有力措施，但是收效不能令人满意。原因何在，主要是缺乏在教育领域中下功夫。

当中国未来目标是构建成世界上最大的终身式学习型社会时，在发展与应用教育软件方面已经面临了不可回避的挑战性问题。鲁讯先生笔下的孔已己曾辩解道“窃书不能算偷”。时过境迁，在当今计算机应用不断发展的现代化社会中，我们听到另一种说法：“软件这么贵，不盗白不盗”。在盗版软件习以为常的风气影响下，中国学校里应用的计算机中，有多少安装了正版软件是可想而知的。面对这样一种习惯势力，使我们深感到在中国推广自由软件 并非是技术层面上的问题，更主要的障碍是来自于我们的传统观念和法律法规的落实。

在我们的生活中，已经有好多使用盗版的例子：

日前，上海市教委一位内部人士透露，微软（中国）于4 月份曾发函上海市教委，其内容为：微软Office 的客户名单中没有大部分上海市中、小学，然而在《信息科技》教材中却有大部分微软Office 内容。微软认为上海市的这些中小学都在使用微软盗版的Office 产品，并据此要求上海市教委采取措施，购买正版的Office 产品。

微软的政策引起了上海市中、小学及上海市教委的强烈反弹：在上海市所有中、小学机器上卸载微软Office，转而采购国产软件WPS；上海市2000 多家中、小学从新学期开始将使用全新的《信息科技》教材和配套的教学软件环境，新软件不再是把持上海信息化教育的微软Office，而是金山的WPS。

百度MP3 搜索：

百度以往的遮羞布是，盗版都是别人干的，我只是提供盗版的链接。但现在百度已经连“盗链”这样的事情都干了。唱片公司没赚到钱。提供盗版的也没赚到钱。这钱惟独让高科技的百度给赚了。所谓的mp3搜索，是干什么的，谁都明白。没想到，现在变本加厉到如此地步。

迅雷下载：

说到底就是盗链别人的下载地址。自己不需要提供服务器，但是别人也得不到下载同时投放的广告收益。恶性竞争，最后没人愿意提供免费下载，是对用户的伤害。但是，在目前社会，谁能得到流量，谁就能得到财富，不管你的手段如何。

P2P，BT下载：

本来是一样好的科技，如果用来传送正版内容必定能解决多人同时下载的高负荷问题。但是目前互联网上通过P2P传播的99.9%的内容都是盗版内容。一个好的科技，使得人们的道德进一步恶化。

孔子讲，人生七十，从心所欲，不逾矩，因为此时对人世间的道理已经大彻大悟，明白规矩的存在不是限制了自由，而是从根本上保护了所有人的自由和个人长远 的自由。对于开源软件，特别是自由软件，我们也要充分地认识到规则(即授权协议)背后的积极意义，认识到它们推动社会进步、文明发展的巨大作用，这样我们 也可以无论是在应用中还是再开发的时候都可以做到从心所欲，不逾矩。

中国科学院院长路甬祥，在一次讲话中认为：科学技术在给人类带来福祉的同 时，如果不加以控制和引导而被滥用的话，也可能带来危害。在21世纪，科学伦理的问题将越来越突出。科学技术的进步应服务于全人类，服务于世界和平、发展 和进步的崇高事业，而不能危害人类自身。加强科学伦理和道德建设，需要把自然科学与人文社会科学紧密结合起来，超越科学的认知理性和技术的工具理性，而站 在人文理性的高度关注科技的发展，保证科技始终沿着为人类服务的正确轨道健康发展。

我们来看看Bill Gates是怎么看待盗版的。微软的视点更为长远，看法也更为坦白，因为Bill Gates说过：要偷就来偷我的吧，等你们都偷上了瘾再来慢慢收拾你们。实际情况是，盗版的存在和泛滥在很大程度上助长了微软垄断地位的形成，微软从垄断 之中获得的好处也许大大超出了盗版对它的伤害。当然，把电影与微软软件一起类比也许不太合适，微软软件的网络外部性使其在软件市场上容易形成赢家通吃的局 面，但电影市场上却看不到这种情况。所以，比较而言，电影、音乐这类东西受盗版的伤害应该更重。

一方面，盗版的Windows很大的推动了PC在国内的普及。但是，大家都习惯了使用Windows，导致忽视了许多其它东西，比如Linux。导致什么东西都围绕的Windows，极大的限制了我们的创新基础。 全世界范围内日益扩大的数字鸿沟，在经济全球化的背景下，信息产品被少数跨国公司垄断的日益严重的现状，引起了各国政府、科学工作者、非政府组织以及包括企业界有识之士的关切。软件盗版搅乱了真正应商业化的软件市场，还动摇了人们本应具有的最基本的一些道德理念。然而，高昂的信息产品价格壁垒和对部分产品的垄断是日益加大的数字鸿沟的重要原因。

在中国，开源运动更像是一门生意而不是一项事业。中国一直没有足够成熟的开源社区，但却有大把的开源软件公司。开源运动在成为一种值得为之奋斗的理想之前，已经先成为了一种“利益为先”的商业活动，这是开源运动的“中国特色”。

在之前的中外交流会上，国内某位开源专家发表了一篇关于“Linux操作系统如何实现与Windows操作系统的兼容”论 文。这正是国内开源界目前努力的方向，但令在场的国外专家们迷惑不解。为什么他们的中国同行对开源运动学术研究方向的选择，竟然是如何与开源的对立面—一 个封闭的专有系统实现兼容？
在国外专家看来，开源运动的意义就在于开放源代码、信息共享和自由使用，如果跟随Windows或者任何一种封闭式专有系统的脚步，只会让开源运动失去原 有的意义，永远不能掌控自己的发展方向和技术路线。而国内专家们则认为，就目前情况看，人们的使用习惯已经固定，假如不能实现与 Windows的很好兼容，Linux等开源操作系统根本不会被大众所接受和使用。

国内开源软件企业的主要目标是政府用户。政府采购开源软件的目的不外乎软件正版化和支持民族软件产业两点，但是大多数国内正版软件在购买之后即被闲置，公务员们依旧使用原来盗版的Windows和Office进行日常办公，因为开源软件“不符合使用习惯”。于是国内开源软件厂商视“与微软兼容”为主要方向。

linus说：“学习计算机是一件很容易的事情，只要你有一台二手计算机，以及一张linux光盘，就可以开始了”。廉价的学习方法，给世界提供了大量的软件人才，这些人才参与商业运作，最终提升了整个行业的发展。

我们作为中国未来的希望，应该从我做起，少用盗版，加入到开源软件的行列。

参考文献：

[1]科学计算自由软件SCILAB与中国教育发展 胡 包 钢 “2003 年中法科学计算自由软件SCILAB 研讨会”书面发言

[2]停止盗窃，支持开源！ Allen Chen’s Personal Site!

[3]Apache的成功应该归功于开源 作者: forest

[4]科学与人文：冲突背后的深刻意义 文汇报

[5]开源知识产权解决之道：“开放”下的规则 盛忠良

[6]开源运动的“中国特色 互联网周刊, linux999.org

[7]百度不仅盗版而且盗链 刘韧Blog

[8]盗版的经济学 中国人文社区

[9]开源还是不开，难道是个问题？ 月光软件站

[10]开源软件在中国真的根本无法推广吗？ sugarcrm的个人空间

[11]豆瓣，别把自己做成阅读器 凝聚草根力量 Zeemoo的小屋

[12]开源知识产权解决之道：“开放”下的规则 Chinabyte

[13]科学与人文交融是培养高级人才的必由之路 华中科技大学　杨叔子